Die Montessori-Therapie betrachtet das Kind in seinem Umfeld und arbeitet interdisziplinär, so dass alle Beteiligten (Kind, Familie, Kindergarten, Schule, Ärzte und andere Therapeuten) zusammenwirken. In unserer Praxis in Fürstenfeldbruck begleiten wir Klein- und Schulkinder und ihre Familien.
„Kinder sind Gäste, die nach dem Weg fragen.“
Ziele, die wir mit dem Kind erreichen möchten
- größtmögliche Selbstständigkeit, Selbstbewusstsein und Selbstverantwortlichkeit entwickeln bzw. aufbauen
- die Leistungsfähigkeit des Kindes individuell und ganzheitlich fördern
- Entwicklung und Förderung von Fähigkeiten und Fertigkeiten
- vertrauensvolle Zusammenarbeit mit den Eltern
- Begleitung und Beratung für Eltern
- Vermittlung von lebenspraktischen Fähigkeiten
Unsere speziellen Förderbereiche
- allgemeine Entwicklungsverzögerung
- feinmotorische und graphomotorische Auffälligkeiten
- Wahrnehmungsstörungen (auditiv, visuell, taktil, olfaktorisch)
- Aufmerksamkeits- und Konzentrationsschwäche
- Sprachauffälligkeiten / Sprachentwicklungsverzögerung
Wie verläuft die Montessori-Therapie?
Die Therapie ist geleitet vom Vertrauen in die Stärken und Kräfte des Kindes. Alle Entwicklung läuft über die Sinne ab. Deshalb arbeiten wir mit allen Sinnen und über Bewegung – mit umfangreichem und klar strukturiertem Entwicklungsmaterial.
Neue Abläufe erlernt das Kind und speichert sie im Gehirn ab, wenn es eine zugewandte und positive Arbeitsatmosphäre erfährt. Es geht darum, die in ihm liegenden Kräfte in hohem Maß zu aktivieren. Lerninhalte erarbeiten wir für das Kind sinnvoll in Teilschritten. So hat es Erfolgserlebnisse und erreicht das gesteckte Ziel.
Wir stimmen die Dauer der Zeiteinheiten auf die individuellen Bedürfnisse und die Konzentrationsfähigkeit des Kindes ab und legen sie gemeinsam mit den Eltern fest.
Die Teilnahme der Eltern bzw. der unmittelbaren Bezugsperson an Therapiesituationen ist möglich und wird individuell gehandhabt. Die Beobachtung des Modellverhaltens der Montessori-Therapeutin kann den Therapietransfer in das häusliche Umfeld unterstützen. Regelmäßige Gesprächstermine mit den Bezugspersonen ergänzen unsere therapeutische Arbeit.
Schwerpunkt Sprachförderung
Sprache ist der Zugang zur Welt – Sprache ermöglicht die Kommunikation, das Verstehen von Informationen und ist wichtig, um das allgemeine Lernen zu begreifen.
Es kann jedoch trotz aller Bemühungen und Unterstützung von Seiten der Eltern und der pädagogischen Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Schulen im Verlauf des Sprachlernprozesses oder auch längerfristig zu Sprachauffälligkeiten bzw. zu Verständnisproblemen kommen.
In der Montessori-Therapie findet eine wirksame Sprachförderung statt, in der die Kinder mit allen Sinnen einen lebendigen Zugang zu dem wichtigen Bereich Sprache erfahren. Die regelmäßigen Wiederholungen von Sprachspielen mit speziellen Montessori-Materialien in Verbindung mit Bewegungs- und Erlebnisangeboten können die Sprachentwicklung enorm positiv beeinflussen. Wir gehen dabei kommunikativ in Beziehung mit dem einzelnen Kind. Dabei werden die besonderen Fähigkeiten und Interessen des einzelnen Kindes, die sogenannten Lernressourcen, stark berücksichtigt.
Die Sprachförderung ist für Kinder,
- die sich fit machen wollen, um in der Schule Texte und Sachverhalte schneller in ihrem Kontext verstehen zu können
- die Schwierigkeiten bei der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung haben
- denen es schwerfällt, Wörter oder Sätze wiederzugeben
- die im Spracherwerb mehr Zeit brauchen
- die zwei- oder mehrsprachig aufwachsen, zur Festigung und Vertiefung ihrer Deutschkenntnisse
Beratung der Eltern
Die Eltern sind wichtige Unterstützer in der Sprachentwicklung ihres Kindes. Sie werden von uns begleitet und regelmäßig informiert, wie Sie zuhause im Alltag das Sprachverhalten Ihres Kindes fördern können.